Во что мы играем?
По большому счёту - в достаточно известную игру Mount&Blade в настольной версии. Вам предстоит завоевать страну, играя за одну из пяти фракций. Для этого нужно управлять различными войсками, передвигаться по карте и захватывать города: в общем, классическая «чистая» стратегия как она есть.Насколько долго в неё играть?
Партия может занимать 2-3 часа, то есть, ровно столько, сколько необходимо опытным стратегам для того, чтобы путём сложных действий буквально выгрызть победу у оппонента. Первая партия будет часов на пять, готовьтесь - сложность правил почти зубодробительная.Почем она такая сложная?
Потому что в игре очень высока детализация и очень важна историческая составляющая. Реализм стратегии «Смута 1605 - 1612 гг.» очень высокий - отсюда и сложные правила, и разные памятки для игроков. Отсюда же и соответствующая реальной карта и реальные боевые подразделения. Случайность тоже смоделирована: в роли внешних факторов выступают различные не касающиеся полководца вещи, наподобие интриг и непредсказуемых событий, которые добавляют динамики в игру. Учитывая, что они, как и в «Курской дуге», скорее, становятся статистикой, можно сказать, что по большей части победа зависит всё же именно от вашего таланта и понимания возможных действий оппонента.Что нужно знать ещё?
Эта игра - для настоящих увлечённых любителей стратегий. Если вы - один из них, то вам лучше сразу перейти к правилам, откуда всё становится понятным. 
Брындина Ирина Николаевна
учитель истории и обществознания МКОУ СОШ №26 пгт Кропачево Ашинского района Челябинской области
урок - игра по истории для 7-х классов
УМК по истории : История России. Конец XVI - XVIII век. 7 класс: учеб. для общеобразоват учреждений/ А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение, 2012».
Игра «Слабое звено» по теме «Смута» 7 класс
Цель: обобщение и углубление знаний по теме «Смута».
Ход игры
1.Вступление.
Мы с вами изучили тему «Смута». И сегодня по этой теме мы поиграем в игру «Слабое звено». В игре будет участвовать 8 человек. С этими участниками мы познакомимся после отборочного тура.
2.Отборочный тур.
1)Как называют начало 17 века в России? (Смута, Смутное время, лихолетье)
2)Годы царствования Лжедмитрия I. (1605-1606).
3)Когда началось вторжение иностранных войск в Россию? (1609).
4)В каком году было образовано первое ополчение? (1611)
5)Одна из причин Смуты. (Пресечение законной московской династии)
6)В каком году разношёрстное войско первого самозванца беспрепятственно вступило в Москву? (1605)
7)Когда бояре-заговорщики ворвались в Кремль, схватили Лжедмитрия и убили его? (1606)
8)Восстание под предводительством И. И. Болотникова. (1606-1607)
3.Основная часть игры.
Каждому игроку будут заданы вопросы. После каждого тура вам нужно будет кого-то из игроков удалить из игры.
1 тур. 8 человек.
1)На ком женился Лжедмитрий I ? (Мария Мнишек).
2)Сколько недель продолжалась осада Москвы? (5)
3)В каком году на юго-западе страны объявился новый самозванец? (1607)
4)В каком году было образовано второе ополчение? (1612)
5)Прозвище Лжедмитрия II. (Тушинский вор)
6)Кто стоял во главе «семибоярщины»? (Ф. И. Мстиславский)
7)Патриарх Русской православной церкви, сторонник Василия Шуйского. (Казанский митрополит Гермоген)
8)В каком городе было создано народное ополчение? (Рязань)
9)Нижегородский земский староста. (Кузьма Минин)
10)Что было создано по управлению страной? («Совет всей земли»).
11)В каком году Михаил Романов был избран царём? (1613)
12)В каком году отряды Лжедмитрия II двинулись на помощь Болотникову, осаждённому в Туле? (1607)
13)У какого села обосновалось войско Лжедмитрия II летом 1608 года? (Тушино)
14)Польский король. (Сигизмунд III .)
15)Одна из характерных черт Смутного времени. (Широкое распространение самозванчества)
16)Царствование Василия Шуйского. (1606-1610)
2 тур. 7 человек.
1)К кому относятся слова историка В. О. Ключевского?
«Он был только испечён в польской печке, а заквашен в Москве». (Лжедмитрий 1)
2)Какой город был последним прибежищем восставших под предводительством И. И. Болотникова? (Тула)
3)Кому было дано прозвище «тушинский вор»? (Лжедмитрию 2)
4)Кто участвовал в движении под предводительством И. И. Болотникова, перешёл на сторону царя? (Прокопий Ляпунов)
5)Что решило правительство «Семибоярщины» в августе 1610 г.? (Передать русский престол королевичу Владиславу)
6)Какое название получило правительство, созданное в Москве в 1610 г.? («Семибоярщина»)
7)Талантливый полководец, племянник царя, опирался на силы народных ополчений. (Михаил Скопин – Шуйский)
8)Брат царя, надеявшийся занять царский престол после смерти бездетного Василия. (Дмитрий Шуйский)
9)Кто возглавил народное ополчение, созданное в Рязани? (Прокопий Ляпунов)
10)В каком году была освобождена Москва? (1612)
11)Кто был недоволен поведением Лжедмитрия 1? (Бояре)
12)В битве под каким городом отряды Болотникова потерпели поражение? (Кашира)
13)Казачий атаман, который по просьбе Болотникова отыскал нового самозванца. (Иван Заруцкий)
14)В каком году Речь Посполитая объявила войну России? (1609)
Учащиеся удаляют из игры одного человека.
3 тур. 6 человек.
1)Как ой монастырь выдержал 16-месячную осаду? (Троице-Сергиев)
2)С какой страной в 1609 году Василий Шуйский заключил договор об отправке в Россию наёмного войска? (Швеция)
3)Под руководством какого воеводы в течение двадцати месяцев небольшой гарнизон, горожане, жители окрестных сёл и деревень противостояли отборным силам врага? (Михаил Шеин)
4)В каком году внезапно умер Скопин – Шуйский? (1610)
5)В каком году Василий Шуйский заключил договор со Швецией об отправке в Россию наёмного войска в обмен на уступку Швеции крепости Корелы с уездом? (1609)
6)К чему привели неудачи в боях со Скопиным – Шуйским? (К резким конфликтам в тушинском лагере)
7)Куда бежал самозванец переодевшись крестьянином? (Калуга)
8)Объясните понятие «Семибоярщина». (Боярская дума, в которую входило 7 знатных бояр).
9)В каком году боярское правительство заключило договор с гетманом Жолкевским о приглашении на русский престол сына польского короля королевича Владислава? (1610)
10)Что заявил Сигизмунд по прибытии в королевский стан в октябре 1610 г.? (Сам хочет занять русский престол)
11)Кто в одном из боёв был ранен? (Пожарский)
12)Кто убил П. Ляпунова? (Казаки Заруцкого)
Учащиеся удаляют из игры одного человека.
4 тур. 5 человек.
1)Кто с ревностью относился к деятельности Минина и Пожарского? (Руководители первого ополчения Трубецкой и Заруцкий)
2)Куда двинулось ополчение в марте 1612 году, выйдя из Нижнего Новгорода? (На Москву)
3)Куда завёл польский отряд Иван Сусанин? (В непроходимые болота)
4)Когда Минин и Пожарский разослали извещания о созыве Земского собора? (Ноябрь 1612)
5)Сколько месяцев обсуждался вопрос о выборе нового царя? (2)
6)Что означало принятие будущим царём православной веры? (Включение Русского государства в состав Речи Посполитой и попытка окатоличивания русского населения)
7)Руководители первого ополчения. (Трубецкой и Заруцкий)
8)Кто организовал покушение на Пожарского, окончившееся неудачей? (Заруцкий)
9)Когда ополчение вышло из Нижнего Новгорода и двинулось на Москву? (Март 1612)
10)Что случилось с Иваном Сусанином? (Погиб)
Учащиеся удаляют из игры одного человека.
5 тур. 4 человека.
1)Какие кандидатуры нового царя были сразу же отклонены? (иностранцев)
2)Когда по приказу короля был взят под стражу Филарет и отправлен в Речь Посполитую? (Март 1611)
3)Чем закончилось покушение Заруцкого на Пожарского? (Неудачно)
4)Сколько месяцев Дмитрий Пожарский, пополнив ряды ополченцев, в Ярославле занимался обучением воинов? (4)
5)Чему помогло бы убийство Романова? (Сохранить русский трон для польского короля или для его сына)
6)Какие слои населения поддержали Михаила Фёдоровича Романова? (Дворяне, духовенство, казаки)
7)Куда был отправлен в марте 1611 года Филарет? (Речь Посполитую)
8)На окраине какого города закрепились казаки князя Трубецкого? (На окраине Москвы)
Учащиеся удаляют из игры одного человека.
6 тур. 3 человека.
1)Какие войска начали вторгаться в Россию в 1609 г? (Иностранные)
2)Какое ополчение было образовано в 1611 году? (Первое)
3)Кого бояре-заговорщики схватили в 1606 году и убили? (Лжедмитрия)
4) Кто объявился на юго-западе страны в 1607 году? (Новый самозванец)
5)Какое ополчение было образовано в 1612 году? (Второе)
6)Во главе чего стоял Ф. И. Мстиславский? («Семибоярщины»)
Учащиеся удаляют из игры одного человека.
Финал. 2 человека.
1)Кто такой Сигизмунд III ? (Польский король)
2)Кто царствовал в 1606-1610 гг.? (Василий Шуйский)
3)Под предводительством кого было восстание в 1606-1607 гг.? Под предводительством И. И. Болотникова)
4) Оборона какого города произошла в 1609-1611 гг.? (Смоленска)
5) В 1606 г. этот человек был «выкликнут» царём. (Василий Иванович Шуйский)
6)Военным холопом какого князя был в молодости Иван Болотников? (Князя Телятевского)
Подведение итогов.
Интерактивный урок «Своя игра» на тему «Смутное время».
Цели и задачи:
В игровой форме проверить, закрепить и углубить знания о Смутном времени в истории России;
Воспитывать уважение к героическому прошлому нашей страны, формировать чувства ответственности и национальной гордости, гражданственности и патриотизма;
Дать возможность учащимся проявить находчивость, творческую инициативность;
Создать условия для повышения мотивации к изучению истории.
Оборудование: проекционное оборудование, репродукции портретов исторических деятелей периода Смуты.
План:
1. Оргмомент. Вступительное слово учителя
3. Подведение итогов.
1.Оргмомент. Вступительное слово учителя
Смутное время, или Смута – один из тяжелейших периодов в истории России, ознаменованный стихийными бедствиями, гражданской войной, русско-польской и русско-шведской войнами, социально-политическим и социально-экономическим кризисом. Смута была вызвана несколькими причинами: пресечение династии Рюриковичей, борьба между боярами и царской властью, тяжелое экономическое положение страны, обусловленное завоевательными походами Ивана Грозного, Ливонской войной, опричниной, глубокий социальный разлад в стране. Казалось, что уже ничто неспособно спасти Россию не только от потери независимости, но и от развала. И про это тяжелое время мы и хотим поговорить сегодня на нашем уроке.
Правила игры.
В игре принимают участие 3 команды. Их основная цель – отвечать на вопросы и к концу игры набрать как можно больше очков. Игра состоит из 2 раундов и финала. В каждом из тем по 5 вопросов. В каждом раунде цена вопроса от 10 до 50 баллов. Чем выше цена вопроса, тем он сложнее. Право ответа получает та команда, капитан которой первым хлопнет в ладоши. Если он сделает это до того как ведущий дочитает вопрос, то его команда лишается права ответа на вопрос. Если команда отвечает правильно, то баллы за вопрос прибавляются и команда получает право выбора следующего вопроса. Если команда отвечает неправильно, то возможность ответить получают другие команды. Каждый раунд разыгрывается до тех пор, пока в нем не будут разыграны все вопросы. Помимо обычных вопросов в игре существуют специальный вопрос «Кот в мешке». Если команде достался этот вопрос, его нужно передать кому- то из соперников. В финале задается вопрос стоимостью 50 баллов. Если отвечают правильно - баллы прибавляются, если нет – вычитаются из общего количества баллов.
Игра.
1 тур.
10.Этот древний русский город был захвачен шведами. Новгород Великий
20. В этом городе было сформировано Первое ополчение. Рязань
30. В этом городе Д.Пожарский в течении 4-х месяцев занимался обучением воинов, добиваясь слаженности в действиях всех отрядов. Ярославль
40. Этот город стал центром освободительного движения с осени 1611 года. Здесь было сформировано Второе ополчение. Нижний Новгород
50. Этот город выдержал 20-месячную осаду, но в июне 1611 года был захвачен поляками. Смоленск
10.В 1601 году в этой стране появился «чудом спасшийся» царевич Дмитрий. В какой? В Речи Посполитой
20.Лжедмитрия 1 звали именно так. Григорий Отрепьев
30.Именно им захотел стать польский король Сигизмунд III. Русским царем
40.Папе римскому за помощь в создании армии и поддержку Лжедмитрий 1 обещал именно это. Ввести католичество в России
50.Польскому королевичу Владиславу бояре предлагали занять русский престол, при принятии этого условия. Какого? Принятии православия
10.Его называли «Тушинским вором». Лжедмитрий 2
20.Этого царя ждала незавидная участь. В июле 1610 он был свергнут с престола и пострижен в монахи. Василий Шуйский
30.Жестокость, проявленную к этому царю, трудно оправдать. Его убили, труп выставили на Красной пощади на поругание, потом сожгли, пеплом зарядили пушку и выстрелили в сторону государства, откуда он пришел.
Лжедмитрий 1
40.Это трагическая фигура на русском престоле. Правитель, стремившийся оказать реальную помощь народу, укрепить военную мощь страны и внешнеполитическое положение, считался виновником всех несчастий, обрушившихся на страну и был ненавидим народом. Борис Годунов
50.Он был возведен на престол в 16-летнем возрасте после смерти своего отца – царя. Но ненависть бояр к его отцу была столь сильна, что 1 июня 1605 года он был свергнут и через несколько дней убит. Федор Годунов
10. Формирования народа для защиты от врагов. Ополчение.
20. Человек, занимающийся беспринципным, рискованным делом в расчете на случай и успех. Авантюрист
30. Незаконное присвоение себе чужого имени, титула, звания с целью обмана. Самозванство.
40. Период вакантности престола. Междуцарствие.
50. Высшее сословно-представительное учреждение России с середины 16 до конца 17 века, собрание представителей всех слоев населения для политических, экономических и административных вопросов. Земский собор.
2 тур.
10.Он был Ростовским метрополитом. При самозванце, обосновавшемся в Тушино, был патриархом. Филарет Романов
20.Дочь польского магната, она была женой обоих самозванцев. Марина Мнишек
30.Полководец, племянник царя, освободил северо-восточную часть России от поляков, разгромил войска тушинцев под Тверью, стал готовить поход для снятия блокады Смоленска, но был отравлен женой младшего брата царя. Михаил Скопин - Шуйский
40.Этот патриарх выступил против приглашения на русский престол польского королевича, за что был заключен в темницу Чудова монастыря, где умер от голода. Гермоген
50.В молодости он был военным холопом. Во время похода попал в плен к крымским татарам, продан в рабство в Османскую империю. Бежал. Вернувшись в Россию, возглавил восстание против В.Шуйского. Иван Болотников
10.Кому посвящены стихи?
Он ополчение собирал,
Всех одевал, всех обувал,
Кормил, поил и снаряжал,
И всех вооружал.
И эту рать в туманной мгле,
По нераспаханной земле
Где колос уж давно не цвел,
К Москве, к столице он повел. Кузьма Минин
20.Костромской крестьянин, пожертвовал своей жизнью в конце Смутного времени. Ради кого? Иван Сусанин, ради Михаила Романова
30.Добрый памятник поставлен
Двум героям всей страной,
В знак того, что был избавлен
От бесчестья край родной.
На гранитном пьедестале
Перед площадью они
Много-много раз встречали
Знаменательные дни.
Кому поставлен памятник и где? Минину и Пожарскому в Москве.
40.Пою усердных войск российских воеводу,
Который, усмирив крамолы непогоду,
От внешних супостат Москву освободил,
Наследный Россов скиптр наследнику вручил,
А сам, - отрекшись быть державным властелином,-
Подпорою царю, отечеству был сыном.
Кому Державин посвятил стихи? Дмитрию Пожарскому
50.Первое ополчение, сформированное в 1611 году, возглавили дворянин, князь и казачий атаман. Назовите их фамилии. Ляпунов, Трубецкой и Заруцкий
10.«Был только испечен в польской печке, а заквашен в Москве». Лжедмитрий 1
20.«Царь не дождался прихода врагов… Умер внезапно, покинутый всеми. Здесь начинается Смутное время». Борис Годунов
30.«Ивашка-ворёнок». Сын Марины Мнишек и Лжедмитрия 1 Иван
40.«Боярский царь». Василий Шуйский
50.«Выбирали не способнейшего, а удобнейшего». Новый царь Михаил Романов
10.В этом году умер Борис Годунов и царем стал Лжедмитрий I .1605г.
20. Назовите годы правления Василия Шуйского. 1606-1610 гг
30. В этом году появился новый самозванец. 1607 г.
50.В этот день остатки польского гарнизона, засевшие в Кремле, сдались. Какой государственный праздник отмечается в честь этого события с 2005 года? 4 ноября 1612 г. День народного единства.
Финальный тур.
Назовите имя наследника престола иностранного государства, помимо польского короля Сигизмунда III и польского королевича Владислава, который претендовал на русский престол? Наследник шведского престола Карл Филипп
Подведение итогов. Награждение победителей.
